春风拂面来，走进赤水市第二中学，玉兰花与樱花交映成趣，课间奔跑的少年意气风发。

  上课了！走进教学楼的现代化录播室，师生满面春风，认真互动，课堂活跃。“这个能自动追踪师生互动的镜头，让我发现教学中的‘盲区’。其他教师在隔间听课。课后，大家一起磨课、反思、探讨，提升了课堂设计，走向新的知识世界。”英语老师侃侃而谈。

在赤水市第二中学，学生上信息技术课。（张浪 摄）

  自去年10月投入使用以来，这个集录播、直播等为一体的智慧空间，已成为师生共同成长的“第二课堂”，成为赤水教育现代化的鲜活注脚。

  在东西部协作的东风下，珠海市金湾区对口协作教育帮扶正从“单向输血”转向“协同造血”。化学教师王鑫的蜕变颇具代表性——借助录播系统生成的课堂行为分析图谱，精准定位教学薄弱环节，大家教研、突破，在遵义市“同课异构”竞赛中，斩获二等奖；其他老师也在遵义市、赤水市优质课比赛中取得不错成绩。如今，全校师生都体验过这个“会思考的教室”，教师数字化教研参与率提高，课堂教学互动频次同比提升。

在赤水市第二中学，学生在录播教室上课。（张浪 摄）

  技术赋能正重塑教学场景。“现在每人都有电脑学习互联网知识，与时俱进，拓宽了眼界。”信息技术课后，七年级学生黄钰鑫和余福舰兴奋地说。

  人工智能很火热，教学也要与时俱进。老师从生活中引入当下人工智能软件的盛行与运用，在课上与学生互动讲解，信息技术课堂生动有趣。目前全校已配置112台教学终端，8套“班班通”系统，数字教育资源日均访问量不断提高。

  在赤水市青少年道路交通安全警示教育基地，VR设备正营造着“生命教育现场”。学生黄上宣摘下眼镜时指尖微颤：“虚拟场景里车辆失控的瞬间，比任何说教都震撼。”金湾区政协定向捐赠10万元助力升级的体验空间，通过4套定制化模拟装置，进一步提升师生交通安全意识。

在赤水市第二中学，学生学习交通安全知识。（张浪 摄）

  暮色渐浓，录播室的智能灯光自动调至暖色调。几位青年教师围坐数据大屏前，指尖划过课堂录像的时间轴，时而定格讨论某个教学细节。窗外春风拂过操场，卷起满地落英，与室内流转的数字光影交织成画。

  这些设备是教学工具，更是助力打开更广阔世界的“钥匙”！当东部的创新基因注入西部校园，一场跨越山海的协作正以润物无声的方式，在赤水这座中国魅力小城勾勒出县域教育振兴的无限可能。（张浪）