新华社贵阳4月24日电（记者向定杰、倪远诗）在近日的课堂上，老师围绕计算机主流编程语言的基础知识进行教学，带领学生通过一系列趣味案例，了解算法在实际生活中的应用场景。这样的标准化教学场景在贵州、香港、澳门三地共同上演，越来越多的青少年在免费学习编程技能中，增强信息素养，培养适应数字化时代的能力。

  2022年，由澳区贵州省政协委员联合澳门、贵州、广东15个相关单位和社会团体成立的澳门中华创新科技发展促进会在调研中发现，贵州中小学存在信息科学教育资源短缺、教师培训体系薄弱等问题。为此，促进会依托中山大学国家超级计算广州中心，搭建线上“贵澳科创学堂”学习平台。

  从2022年底开始，促进会先后给32所贵州中小学捐赠了人工智能信息学编程启蒙课程，后又向与贵州缔结姊妹学校的澳门、香港各两所学校捐赠了课程。至此，贵港澳实现同上一门信息学课程。截至目前，该课堂直接服务三地中小学师生达7万余人。

  中共贵州省委统战部三处处长孔祥龙说，贵港澳“同上一门课”科技人才培养计划，突破了空间地域限制，丰富了三地交流内涵，推动了优质教育资源共享，取得了一定成效和良好社会反响。

  以最早接受课程捐赠的贵阳市第三中学为例，其已获批成为教育部中小学人工智能教育基地，走出了一条特色办学路线。学校在一封感谢信中写道：“通过学习‘贵澳科创学堂’课程，学生信息科学素养和教师专业能力相较往年有很大提升和突破，在各类科技竞赛中屡获佳绩。”

  贵州省政协常委、澳门中华创新科技发展促进会会长区柏来表示，未来将进一步拓展贵州与港澳各层次的科教合作，利用粤港澳大湾区科技优势，持续输送优质教育资源，为贵州加快建设数字经济发展区储备高素质创新人才，为跨地区人才培养和科技合作奠定基础。

  为促进交往交流交融，近年来贵州持续深化姊妹学校建设工作。截至目前，当地与港澳台地区缔结姊妹学校超过90对。

  在其中协助推动的香港贵州文化交流基金、澳门中华创新科技发展促进会等团体表示，每年他们都会带领师生到贵州交流。大家参观遵义会议会址、国家大数据（贵州）综合试验区展示中心、贵州省地质博物馆等，增强了对国家、民族的归属感和认同感。贵州学子也到访港澳，通过参观香港特区立法会、香港交易所、澳门科学馆、澳门回归贺礼陈列馆等地，深刻体会“一国两制”的生命力，进一步拓宽国际视野。