贵州省政协委员、民盟贵州省委副主委、贵州师范学院发展规划处处长邓琴。新华网 周远钢 摄

  新华网贵阳1月21日电（周远钢）“聆听了省长作的政府工作报告，令人倍感振奋。报告对2024年工作进行了全面总结，对2025年工作进行了科学合理的部署，尤其是‘十大民生工程’的提出将有力提升老百姓的幸福指数。”在贵阳举行的2025年贵州省两会上，贵州省政协委员、民盟贵州省委副主委、贵州师范学院发展规划处处长邓琴表示，此次参会，自己带来了关于民生方面的提案。

  “贵州当前推出了红色研学、生态研学、非遗研学、桥梁博物馆研学等特色研学旅游产品，取得了一定成效，但在培育壮大业态，推动文旅融合高质量发展方面还存在明显差距。”

  邓琴介绍，一是整体研学课程质量水平不高，“重旅轻学”现象严重；二是从业人员严重短缺，业务素质水平能力有待提高；三是研学监督规范欠缺，管理评价机制不足；四是研学品牌战略意识薄弱，品牌营销体系待完善。

  针对这些问题，邓琴建议，贵州应从四方面入手，加快培育研学旅游新业态。

  一是打造“一地一特色，一市一课堂”差异化研学旅游课程。整合贵州省各市州研学资源，根据区位划分几条研学游小循环线路，推动课内外教育与旅游产业协同发展，开发标准课程，提升课程质量。

  二是建立贵州研学指导师师资库。发掘更多优秀人才进入研学行业，为研学服务机构提供合格的研学旅游指导师认证。通过产学研一体化，在有基础的高校培养研学旅游专门人才，优化人才供给体系，提升研学服务质量。

  三是搭建研学智慧平台。建立研学监管智慧平台，实现数字化、信息化管理，对研学活动各环节进行安全监管；搭建实时沟通的网络平台，融合影视、VR体验等，提高服务机构和营地信息化水平。

  四是塑造研学旅游品牌。挖掘文化内涵，突出文化传承、情境教育和体验感知三大核心价值，确立品牌定位，打造研学旅游产品体系和营销推广体系，强化品牌运营管理，完善课程设计、基地建设、人才队伍和安全保障措施，将“游学合一”上升到“知行合一”，提高贵州研学旅游品牌知名度和吸引力，促进旅游经济和文化育人协同发展。